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喬志宏:短視頻和藝術的結合促進個體自尊提升、個體自主性發展

2020-12-05 21:36
來源:半月談網

2020年12月4日,由北京師範大學中國藝術教育研究中心聯合新華社半月談雜誌、抖音舉辦的青椒計劃:短視頻與青少年藝術素養論壇在京舉行,會上發佈了《美育第二課堂---短視頻與青少年藝術素養研究報告》,就抖音“構建青少年藝術素養培育‘第二課堂’”的積極作用發表觀點。來自北京大學、北京師範大學、北京科技大學等高校的專家就青少年藝術交流、人文素養提升、審美情趣建構進行演講,並圍繞報告做點評。

北京師範大學心理學部教授、黨委書記喬志宏以“短視頻和藝術的結合有利於青少年的心理健康”為題發表演講。

北京師範大學心理學部教授、黨委書記喬志宏

喬志宏表示,今年因疫情導致的停學對青少年心理健康有一定影響,而抖音在維護疫情期間學生心理健康方面起到了重要作用。疫情期間,許多青少年在短視頻平台上展示自己唱歌跳舞的技能,揮灑藝術才華,緩解負面情緒和壓力。在“運動+藝術”的全新形式下,疫情帶來的生存焦慮得以釋放。

藝術不僅可以幫助人們抵禦焦慮,更能讓我們“穿越時空”。喬志宏指出,人們在欣賞各種經典作品的時候,其實是在和那些偉大藝術家建立跨越時空的連接。這種連接能夠讓我們在周圍的現實生活中找到同道。即便周圍沒有相同的人,我們也可以跟創作者建立心靈的連接,從而降低我們人生的孤獨感。

對於美的欣賞、藝術的賞析能夠讓人生變得更有力量。喬志宏認為,藝術能夠幫助年輕人發現自我和建立自我。一個人的自我概念如何建立?不在於“我説我是誰”,而是“我怎麼做的,我做了什麼事情”,要用做過的事情和經歷來定義自己。過去可能很少有這樣的渠道,讓人們得以用藝術形式表達自己。但是在抖音上,每個人都有機會用自己獨特的形式來表達自己,從而定義自己,這對於青少年建立自尊、建立自信都是非常有意義的。同時,喬志宏認為,抖音的生態是多元和多層次的,每個人都可以是中心,每個人又可以是其他中心的粉絲。這種去中心化的形態,可以極大地促進個體自尊提升和個體自主性發展。

青少年是移動互聯網的原住民,移動互聯網的典型代表就是抖音。在喬志宏看來,學界有必要在抖音上開展對於青少年心理健康領域的研究,加強短視頻平台觀看者心理感受、情緒變化方面的研究,這對如何使用短視頻平台幫助學生提高美育水平是有參考意義的。

責任編輯:孔德明

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